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[培训教育] 给孩子多一点鼓励

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发表于 2018-6-5 10:31:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
每次小孩学完琴回到家,你会怎样,是不是会问小孩学的怎样?好不好学?你怎么就学不会呢?看邻居家的孩子都钢琴7级了!你咋还停留在四级呢?这些诸多如此的话,在家长看来是平常的不能再平常的话,虽然家长的望子成龙、望女成凤的想法很正常,也能够理解家长的心情,但是对孩子来说,这或许是一种厌恶、和压力,孩子一时间无法接受爸妈的唠叨,很容易给小孩带来心理阴影,对此,我们要给小孩多一点鼓励,不要给小孩太大的压力,让小孩有个避风港。
56岁的小孩,正处于一种意识转化的阶段,从自我反应开始演变成自我意识,能懵懂的知道自己在干什么,也能记住一些事,在这个阶段,小孩自我的意识很渺小,很容易受到外界的影响,社会对他们来说还是一个完整、没有矛盾的,对看待问题没法用大人的想法去思考,还分不清什么是对,什么是错,只知道听大人的话就是对的,还无法承受父母的责骂,同时小孩对失败、落后的承受能力差,这就需要家长和教师多鼓励孩子面对,多一点的鼓励有利于孩子身心健康,在成长的过程也能面对自己的错误。
在课堂上,教小孩一直是一个头痛的事,教什么,怎么教,小孩就是学不会,课上也不问老师,对老师的问题也不敢回答,每次学新的知识都要一笔一划的教,这就需要教师和家长要能不辞辛苦的教小孩,同时还要让小孩没有负担(看着其他小孩都学的那么快,自己怎学都不会,就感觉自己很笨)的学习,还要多鼓励孩子,在某方面有一点的进步,作为教师和家长就要表扬小孩,让小孩感觉到自己也能做好,这样小孩会更加认真学习,会越来越勇敢,越来越善于表现自己。
在学琴上也一样,同样需要培训老师和家长的鼓励,孩子的手还无法向大人一样有力和灵活,在弹奏过程中难免会弹错音,培训老师不要因为几个错音而一直纠结着这错问题,要耐心的指导小孩,还要考虑是不是自己教的太快,如果是的话要降低学习进度,一步一步的教孩子,在遇到小孩老时弹错的地方,应该对小孩出错的地方要多演奏几遍给小孩看,让小孩多弹几遍,孩子弹对了就鼓励孩子,让孩子更加有信心能学好,56岁的小孩在学琴过程中总会分神,为了解决这问题,最好在正是教学前,准备好吃的小孩看,告诉小孩“如果你能这堂课能认真学习,下课后就给你吃”,这就会让小孩更加集中学习了。
小孩回到家,不要老问学琴学的怎样(小孩都不知道怎回答你),要问就问上课好不好玩,认不认真?如果小孩说好玩,上课认真,作为家长就要鼓励小孩,给小孩好吃的,这就会让小孩更加坚定自己学琴要认真,在对小孩的教育上,虽然提倡鼓励和表扬,但并不是说对小孩的出错就不进行批评,这就要适当性的批评,在小孩能接受的条件下进行批评,既要让小孩继续喜欢弹琴也能认识到自己的错误。

念琴钢琴城是东莞念琴乐器有限公司的钢琴乐器销售商城,经销国内外名牌钢琴,YAMAHA(雅马哈)、SCHIMMEL(舒密尔)、Youngchang(英昌)、DerLoewe(德洛伊)、wsber(韦伯)、Pearl river(珠江)、CASIO(数码钢琴)、艾芙森电子乐器,英国百年品牌Pasquale钢琴总代理,通过OTO模式,目前在广州、深圳、东莞、海口、昆明设多家直营钢琴城,年销售钢琴6000台,每年新增2-3家直营店。2016年双11获乐器类目销售第二。
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